2021年4月19日下午，成都高新区九年级数学研讨活动在成都七中初中学校锦城校区顺利举行。本次活动的主题为初中数学试卷讲评课的教学研究。莅临此次活动的嘉宾有成都市高新区教育发展中心基教部任炯老师、高新区数学教研员黄朝宇老师、成都七中初中学校副校长王岚老师、成都七中罗志英老师。本次会议由黄朝宇老师主持。

成都七中初中学校锦城校区郑婷老师为全区九年级的数学教师带来了一堂示范课《基于大数据的精准复习探究系列——一套诊断试题评讲之相似模型与应用》. 课程内容依托于学校搭建的极课云大数据平台，基于统计分析功能，实现了数据的分析和结果反馈，使评讲更高效更具有针对性。本节课对成都高新区2019-2020学年度九年级第一次诊断数学试卷进行整合，针对相似模型与应用开展教学。郑老师依托于七初创生课堂的教学模式结合波利亚的解题教学理论对问题进行分析，抽丝剥茧，层层深入，将相似三角形基本图形及应用达到了一个新的高度。课堂充分调动了学生的积极性，让学生的思维引向了深处，实现了课堂的创生。

成都七中罗志英老师做了题目为《风起于青萍之末，浪成于微澜之间——初高中数学衔接教学的思考与实践》的专题讲座。罗老师围绕如何更好地组织数学学习？从思维、方法、过程三个层面展开说明。通过丰富的案例，指出初高中数学学习要着眼于学生数学思维的培养，关注数学方法和应用。

成都七中初中学校锦城校区数学组教研组长刘张阳老师做专题讲座《水阔云深多岐路，无影林中觅佳径——初三后期习题评讲课的思考与实践》。讲座从三个层面进行分析：（1）基于对中考数学试卷分析报告的研读，深入分析了中考数学试题的特点、命题角度及趋势并给出相关的复习实践与建议；（2）提出了初三复习的框架，指出在二级段的数学复习中要注重知识的融合与生长；（3）将七初的创生课堂进一步丰富，提出了七初锦城习题课的范式：一题一析一得一联一展。

最后，由教育发展中心的任炯老师做专家指导。任老师对我校的初中数学试卷评讲课教学模式给予肯定，希望老师们在中考复习阶段注重夯实基础，做好微专题课，唤醒学生解题方法背后的思维过程。